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authorXingyu.Wang <xingyu.wang@gmail.com>2017-04-08 11:56:07 +0800
committerGitHub <noreply@github.com>2017-04-08 11:56:07 +0800
commitac8c7990cc421dd58769fc68310b40b2dd86b6ac (patch)
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修正笔误
-rw-r--r--docs/edu-schools.md2
1 files changed, 1 insertions, 1 deletions
diff --git a/docs/edu-schools.md b/docs/edu-schools.md
index 3b3dcc6..f4a3a02 100644
--- a/docs/edu-schools.md
+++ b/docs/edu-schools.md
@@ -7,7 +7,7 @@
所有计算机用户都应该坚持使用自由软件:这会让你获得控制你自己计算机的权利——专有软件,更愿意做其拥有者或开发者想要做的事情,而不是用户想让它们做的事情。自由软件还会赋予用户自由协作的权利,这将会引领一种积极向上的生活方式。这些理由适用于学校,而且也适用于每个人。但是,本文的目的不仅限于此,还会讲到专门适用于教育领域的特殊原因。
-自由软件可以帮助学校节省经费只是一个连带好处。节省经费盖是因为自由软件赋予学校,如同赋予其他个人用户那样,自由复制和分发软件的权利。教育系统可以给每一所学校一份副本,而且每一所学校都可以将其安装在学校的每一台电脑上,这样做无需支付任何费用。
+自由软件可以帮助学校节省经费只是一个连带好处。节省经费是因为自由软件赋予学校,如同赋予其他个人用户那样,自由复制和分发软件的权利。教育系统可以给每一所学校一份副本,而且每一所学校都可以将其安装在学校的每一台电脑上,这样做无需支付任何费用。
尽管这项好处很有用,但我们坚定地拒绝将其置于首位,因为与道义层面性命攸关的重要问题相比,它显得微不足道。推动学校使用自由软件,不只是让教育变得稍微“好一点”的一个方法,也是一件让好教育替代烂教育的大事。所以,我们来探讨一下这个更深层次的问题。